God jul!

Nu önskar vi er alla en riktigt fin jul och hoppas att ni får ett bra lov!
Ta hand om er!

(Ni som har böcker hemma, biologi, fysik, religion och/eller geografi: Se till att ta med dem när vi startar igen!)

Skrivarproblem

Jag får inte skrivaren att fungera just nu så uppgiften du kan göra i religion när du har tid över, finns här.

Mindmaps - alla religioner

Här hittar du alla mindamaps om religonerna till projektet.

Ett program till er!

Det är flera av er som har bett om att få veta mer om människans utveckling. Här är en liten serie som kan se på kunskapskanalen med första programmet ikväll. Texten nedan från svt.se

Seriestart: En överlägsen art

Del 1 av 3: Ledtrådar i öknen. Hur kom det sig att våra förfäder aporna klättrade ner från träden och med tiden blev människor? Forskarna letar efter svar i Östafrikanska riftsystemet. Till fynden hör en skalle från den mänskliga evolutionens gryning för ungefär 3,3 miljoner år sedan.

Även i K 4/12 och K 6/12

Det är flera av er som har bett om att få veta mer om människans utveckling. Här är en liten serie som kan se på kunskapskanalen med första programmet ikväll. Texten nedan från svt.se

Källkritik

Här är mina anteckningar från föreläsningen om källkritik vi hade på Innovatum.

Förutsättningarna för det här projektet

Projektet "Från början..." handlar om hur jorden och människans skapelse. Vi tar upp välrdsreligionernas syn och vetenskapen syn och pratar om vad som skiljer dem åt. I det här projektet ska alla elever skriva ett arbete. I det här dokumentet finner du genomgången och en lathund till arbetets upplägg. Sist i dokumentet finns vårt förslag på vad arbetet ska innehålla.

Vi har på grund av betygssättningen satt två olika datum för inlämning.
Om man vill ha med bedömning av det här projektet på höstbetyget gäller inlämning fredag10/12
Om man tycker att det räcker att få bedömningen på vårbetyget så gäller inlämning fredag 17/12

anteckningar om livets historia

Här är anteckningarna från genomgången och filmen om jordens och livets utveckling. samt Darwin och teorin om det naturliga urvalet. Filmerna finns fortfarande kvar på tisdag om någon vill se dem på läxhjälpen då.

Mindmaps hinduism och buddhism

Här hittar du mindmaps om hinduism och buddhism. Fortsättning med de andra religionerna följer nästa vecka!

Ljudböcker som passar till det här projektet

Här är länken till NO-ljudböckerna. Om man vill lyssna på de inlästa NO-böckerna kan jag för det här projektet rekommendera att man laddar hem de ljudfilen som heter:

-"Kosmos" ur fysik-boken. MP3-filerna 111-115 handlar om hur vår syn på universum har ändrats genom historien. Detta kan komplettera genomgången om Big Bang och även förståelsen för hur vetenskapen kan förändra vår världsbild.

-"Arv och utveckling" ur biologi-boken. MP3-filerna 209-217. Här kan man lyssna på en beskrivelse av evolution, livets och människans utveckling.

200!

Nu har vårt lilla räkneverk på bloggen tickat upp till 200 sidvisningar! Och vi står själva inte för alla, så det tolkar vi som att bloggen fyller sitt syfte som informationsspridare så därför kommer vi att fortsätta använda den.

Hälsningar
Heidi och Josefin

Uppstart "Det började med..."

I måndags hade vi uppstart av det nya projeket som vi kallar "Från början...". Projektbeskrivningen hittar du som vanligt här ovanför.

Under uppstartsektionen tittade vi igenom en mängd skapelseberättelser som satt upphängda i korridoren. Det finns många olika sätt människor tänker om hur jorden skapats och genom att läsa kan man förstå att alla inte har samma uppfattning som en själv.

Sedan följde en genomgång där jag tog upp:

Att prata om tro
När man pratar om tro är det viktigt att man tänker sig för hur man uttrycker sig. Religiös tro ligger är också något privat som ligger oss nära och det kan vara lätt att förolämpa någon annan om man inte tänker sig för. Därför är det viktigt att man är tydlig med vart man själv står, det undviker missförstånd och det är lättare att känna och visa respekt för varandra om man är tydlig. Det som man också behöver tänka på är att lyssna så att man kan förstå varandra.

Det kan vara bra om man söker samförstånd, att man är överens, när man pratar om religiösa frågor. Det är bra att utgå från det som förenar istället för det som skiljer sig åt i olika uppfattningar. Sen är det inte nödvändigt att alltid komma överens, man kan diskutera och ändå öka förståelsen och repekten för den andres tro utan att man för den saken skull själv ändrat uppfattning.

Existentiella frågor
Existens/existerar = att något är
Exempel på existentiella frågor är: Varför finns jag? Vad är meningen med livet? Vem är jag? Vad händer efter döden? Hur skapades jorden?
Det här är frågor som människor alltid har funderat på i alla tider. Man kan också säga att det är det som skiljer människan från annat som lever, att vi kan reflektera om t ex sådanan här frågor.

Skapelseberättelserom hur jorden skapades finns i alla religioner och de tillsammans med sina religioner är förklaringar på stora och svåra frågor för oss. Man kan tro på skapelseberättelser och religion på olika sätt. En del tror på att det bokstavligen gått till som texten säger medan andra tror att texterna förmedlar en bild av hur det har kunnat gå till.

1632 fänglades Galileo Galilei för att han hävdat att jorden inte var världsaltets mitt utan att jorden tillsammans med de andra planeterna kretsade runt solen. Galilei utmanade och ifrågasatte det som kyrkan förmedlade var sant och han fick på knä i kyrkan be om förlåtelse och hävda att det som han sagt inte var sant. Men Galilei hade sått ett frö och andra utvecklade senare bättre kikare och kunde sen bekräfta att Galilei hade talat sanning.

Vetenskapen har under årens lopp kunnat förklara saker som man förut använde sig av religion för att förklara. Det gör att vetenskap och tro ofta ställs mot varandra. Vi ska i det här projektet arbeta med hur man kan se jordens skapelse ur religionens och vetenskapens prespektiv.

Projektet kommet att reslutera i att eleverna skriver ett arbete. Som avslutning på uppstartslektionen och i samband med följande lektion har eleverna fått börja förmulera inledningstexter till sina arbeten utifrån det som de fått reda på om den religiösa trons krock med vetenskapen.

Genomgång Big Bang

Vi har denna vecka en genomgång om Big Bang. Här kan man hitta den power pointen.

Bonus på projektbloggen

Vi kan från nu också erbjuda den aktuella planeringen i BAS. Det är planeringen som gäller svenska, engelska och matematik och du hittar den i listan ovanför.

genomgångar el

lite anteckningar från lektionerna i el. Här och här och här. Se helst på dina egna anteckningar, jag har inga bilder inlagda i mina.

Provet (28/10) kommer att innehålla ellära och för att träna inför detta gäller:
-Läs häftet om ellära (eller lyssna på ljudfilen, se nedan)
-läs anteckningarna från genomgångarna
-använd dig av det vi gjorde på labben (serie- och parallellkoppling)
-jobba med instuderingsfrågorna (för din egen skull)

Under projektlektionerna nästa vecka kommer vi att repetera inför provet och de som vill har chans att labba och träna på att koppla ytterligare.

Teknikuppgiften

Här hittar du teknikuppgiften, den går ut på att du väljer en teknisk uppfinning att skriva om, förslag på uppfinningar finns i dokumentet. 
Glöm inte att källhänvisa!

Klimattyper

För att fylla i matrisen om klimattyperna kan man på lektionstid läsa i geografiboken på sidan 54-65. Vill man hitta fakta om de andra klimattyperna kan man t ex läsa http://skoltips.wordpress.com/2008/03/02/28/

Ellära

Denna veckan börjar vi så smått med ellära. Om man vill lyssna på ljudbok om detta, ladda hem filen "Materia, Himmel och jord, Krafter, Elektricitet och magnetism". Det område som kommer på provet finns i mp3-filerna 27-31. Det handlar om elektricitet, laddning, ström, serie- och parallellkopplingar, spänning och resistans.

Ni kommer att få ut ett häfte och instuderingsfrågor om el under vecka 41. Vi jobbar vidare v.42 och v.43 med genomgångar, laborationer och egen tid för instudering. Prov torsdag 28/10 (v.43) för alla 8/9:ans elever.

Genomgång tryck och värme

Vi har i projektet arbetat med väder. För att naturvetenskapligt förstå väderfenomen behöver man veta något om tryck och värme. Här kommer lite anteckningar från genomgången om detta.

Vi pratar om tryck i fasta föremål, vätskor och gaser.

Tryck är kraft delat med den area (yta) som kraften verkar på. Alltså: tryck=kraft/area

Kraften kan vara exempelvis tyngdkraften eller muskelkraft. (Jämförelse vass-slö kniv, skor-skidor på snötäcke, stå eller åla över tunn is)

Lufttryck

Vid havsytan: ovanför varje kvadratmeter finns en luftpelare med 10 000 kg luft. Ett annat sätt att skriva 10 000 kg/m2 är 100 000 Pa (Pascal) eller 1 atm (atmosfär). Detta är olika enheter för att mäta tryck.

I gaser sprider sig trycket åt alla håll. Lufttrycket är alltså detsamma från alla sidor, och därför känner vi inte av det normala lufttrycket. Högre upp är det glesare mellan luftpartiklarna, trycket är lägre. Flygplan har tryckkabiner för att vi ska kunna andas normalt i dem. Om de flyger på 10 000 m höjd är lufttrycket 1/4 atm. Med tryckkabin är det fortfarande normalt lufttryck inne i planet.

Vattentryck

Trycket i vatten är större än i luft. Vid havsytan är trycket en atm, men på 5m djup är trycket 1,5 atm. Därför ska vi vara försiktig med våra öron när vi dyker. I mellanörat är det normalt lufttryck och om man inte tryckutjämnar pressas trumhinnan innåt.

I vatten sprids trycket åt alla håll (som i gaser).

Värme

Värme är energi. Energin gör att atomerna och molekylerna rör sig mer. Ju varmare det blir- desto mer plats tar varje molekyl och atom, de knuffar på varandra och vill inte vara lika nära varandra. Det är fortfarande lika många, men de är mer utspridda. Om de är instängda ökar trycket mot behållaren. Det är därför man ska vara försiktig med sprayflaskor och eld!

Värme leds: Tex en spisplatta som blir varm. Molekylerna vibrerar snabbare och knuffar på grannen, som i sin tur knuffar på sin granne osv. Det sker en "kedjereaktion" eller dominoeffekt tills molekylerna på kastrullens insida knuffar på vattenmolekylerna. (i metall)

Värme strömmar: I kastrullen strömmar det varma vattnet upp och det kalla vattnet sjunker ner. Även i våra rum strömmar luften när vi värmer upp husen med element. Sjöbris, vindar och golfströmmen är andra exempel.

Värme strålar: I vakuum(rymden) kan värmen varken strömma eller ledas. Därför är det tur för oss att solens strålar med sin energi ändå kan nå till oss. Även vid en grill strålar värmen.

Hållpunkter

Nu ligger den nya projektplanering uppe, den ligger under länken du finner ovanför! Í projektplaneringen finns målen, arbetsgången och bedömningsmatrisen för arbetsområdet.

Imorgon påbörjar vi en veckas observationer av vädret och ett litet vädertema. Info om det och de övriga uppgifterna i georgafi finns i ett kompendium som eleverna får imorgon. Under projektet genomför eleverna flera laborationer som de ska skriva laborationsrapporet på och de har nu i dagarna fått instruktioner till en teknikuppgift. Alla de uppgiftena (kompendium, labrapport och tekninguppgift) ska vara klara och inlämnade den 22 oktober.

ÄNDRING:inlämningsdatumet för kompendiet är ändrat till 27 oktober!

Där efter avslutas projketet med ett prov i ellära torsdag den 28 oktober.

Vecka 40

I förra veckan startade vi upp ett nytt projekt och avslutade det förra. Det har för eleverna på lektionstid inneburit att de utvärderat det förra projektet och fått skriftliga omdömen. Vi har också introducerat det nya projektet "Energi kan inte skapas eller förstöras, bara omvandlas!". Det är i princip en fortsättning på det förra projektet men nu arbetar vi i ämnena fysik, teknik och geografi, med fokus på tryck, värme, ellära, energi och klimat. Vi började med att i förra veckan se filmen: Framtiden börjar nu! och på hemstudiedagen arbetade eleverna med en uppgift om samhällets energianvändning.

Den lokala pedagogiska planeringen projektet kommer snart upp på bloggen, en klass till ska få möjligheten att få inflytande över planeringen.

Här hittar du powerpointpresentationen från genomgångarna om atmosfären och faktorerna som påverkar jordens klimat. Den är i pptx-format, det gick inte att ändra till ppt på grund av bilderna. Hoppas det fungerar ändå!

Nyheter på Bloggen

Kursplanerna i de olika ämnena som ingår i projekten ligger nu som länkar här på sidan. Det finns även en länk till ljudböcker i NO- ämnena. Det är läromedels-böcker och den mest aktuella filen att lyssna på nu i början av det nya projektet är den som heter "Värme, Tryck, Ljud, Ljus". Filerna är gratis att ladda hem. Här kommer du hit.

I söndags var det en intervju i Nyhetsmorgon med meterologerna Tone Bekkestad och Pär Holmberg. Här kommer du till den.

Angående de chilenska gruvarbetarna: Här kan du läsa om den specialbyggda kapseln. Här och här finns gamla artiklar om hur gruvarnetarna har haft det sedan den 5 augusti.

Hemstudiedagen

Här hittar du uppgifterna om energi till hemstudiedagen, (men inte texten! Ska försöka scanna...)

Och här hittar du ett material som innehåller precis allt om energi som kan behövas till uppgiften.

PRAO-lappen

Här hittar du PRAO-lappen.

Läxförhör: val, politik och partier

Valet
I Sverige har vi representativ demokrati. Det innebär att vi genom att rösta väljer några som kommer att representera oss, alltså välja åt oss. De representerar folket i Sveriges vilja.

• Partierna får lika många platser i procent som de fått röster.
• I riksdagen finns det 349 platser som fördelas mellan partierna.
• Vi som bor i Trollhättan väljer partier som ska representera oss i riksdagen (landet), i landstinget (Västra Götalandsregionen) och i Kommunen (Trollhättan).
• Man får rösta om man fyllt 18 år och är svensk medborgare. Om man är folkbokförd i Sverige sedan tre år får man rösta i valet till landstinget och kommunen.
• Det är alltid val i Sverige den tredje söndagen i september var fjärde år.
• De partier som får majoritet, alltså mest röster, vinner valet och får uppdraget att bilda regering.

För att det demokratiska systemet ska fungera så måste alla känna till hur det är uppbyggt. Alla har tillsammans ansvar för att lösa våra gemensamma frågor inför framtiden.

Ideologi
En ideologi är en samling idéer om hur ett samhälle ska styras och ordnas.

3 exempel på de vanligaste ideologierna:

• Konservatism, bevara det gamla. De var emot den franska revolutionen, de ville att kungen skulle fortsätta styra och att kyrkan skulle ha stor makt. Traditioner, monarki, familj, kultur och religion.
• Liberalism, betonar frihet, att människan ska vara fri att arbeta och tycka vad hon vill. Förnuft. Helt öppen marknad som inte styrs av regler.
• Socialism, samhällets tillgångar ska delas lika mellan alla så att ingen har mer än de andra. Staten skulle se till att det blev jämlikt och rättvist.

Folkröresler
En folkrörelse samlar människor med samma intresse, som t ex miljörörelsen, idrottsrörelsen, fredsrörelsen, djurrättsrörelsen. De kämpar för att föra fram och förändra något i samhället.

Folkrörelserna var mycket stora i slutet av 1800-talet i Sverige, Nyterhetsrörelsen, frikyrkorörelsen och kvinnorörelsen. De fick demokratisk träning i föreningar och spred sina idéer. Den största rörelsen Arbetarrörelsen, samlade arbetare som gick samman för att få bättre arbetsförhållanden och bättre löner.

Politik
Politik är att sätta upp mål för framtiden och styra mot dessa. Det kan handla om kommunala frågor som vägar, sjukhus och skolor. Eller det kan vara stora gemensamma frågor som hur sjukvården ska organiseras i ett län eller hur ett land ska hantera till exempel arbetslöshet och miljöfrågor.

Ett politiskt parti är en grupp av människor som har samma idéer om hur ett samhälle ska fungera.

Sveriges politiska partier, (de 7 som sitter i riksdagen)

Den politiska skalan
Vänsterpartiet                Miljöpartiet       Centerpartiet        Kristdemokaterna
           Socialdemokraterna                             Folkpartiet                     Moderaterna
_______________________________I____________________________________
Socialism                                                                       Liberlism och Konservatism
Röd                                                                                      Blå
Vänster                                                                                 Höger

Här hittar du dokumentet med partiledarna

Kofisar

Ni diskuterade om kornas pruttar, och om detta kunde påverka växthuseffekten. Här finns det lite information om detta. De senaste dagarna har det pratats endel om konstgjort kött.Chalmers har påbörjat försök. Här finns ett inslag från SVT om detta. Här och Här är två intressanta inslag till, om miljöpåverkan och framtidsmarknaden för det odlade köttet.

nytt om oljekatastrofer...

Det har inträffat ännu en olycka med olja inblandatt i Mexikanska golfen. Här finns det mer information om detta! (Jag skickar inlägget på torsdagkväll, kanske har det kommit nyare info nu. Kolla upp i en tidning!)

Grupparbetet

Grupparbetet i "Tillsammans ansvarar vi för framtiden" ska innehålla:

-Fakta om miljöproblemet ( tex: Vad är orsaken? Vem är skyldig? Varför är det ett miljöproblem? Hur såg det ut innan det blev problem?)

-Vad finns det för lösningar på problemet? Fördelar och nackdelar med olika lösningar.

-Vad är partiernas (minst 4) syn på frågan? Är de engagerade i problemet och vilken lösning menar de är den man ska satsa på?

-Hur tänker er grupp i frågan?

Välj redovisningssätt!
inlämning sker senast torsdag v.36, muntlig redovisning sker torsdag v.36 (A- och B-klassen) och onsdag v.36(för C-klassen).

Lycka till!

Välkomna!

Hej och välkomna till Projektbloggen!

Här kommer vi att lägga upp information och fakta angående våra projekt. Det kommer också att dyka upp användbara länkar och liknande, så håll utkik!